【教海探航】龙湾区中小学心理健康研训员工作室暨学习辅导研修第七次集中活动在区实验中学教育集团学文校区举行

发布时间:2019年03月22日 点击数:249

心理健康研训活动

为进一步探讨中小学心理辅导活动课的有效性,提升心理骨干教师的专业水平和研究能力,推进学校心理健康学习辅导课程建设,2019年3月21日,龙湾区中小学心理健康研训员工作室暨学习辅导研修第七次集中活动在龙湾区实验中学教育集团学文校区举行。龙湾区教师发展中心心理健康研训员蔡海平及来自龙湾区各中小学30多名心理健康骨干教师、专职教师参与了此次活动。

首先进行的是课堂研讨, 来自中通国际学校的陈芸芸老师开出了一节《寻找我的学习动力》主题研讨课。课上,陈老师通过现场调查的方式,直观地展示了学生们面对学习的态度;介绍跳蚤实验,强调学习动力的重要性;结合生活中的案例,引导学生迁移自身,绘制专属的“学习动力火箭”。

课后,与会的听课老师分小组开展了热烈的讨论,并就讨论结果进行了点评分享。大家畅所欲言,既肯定了活跃的课堂氛围、新颖的教学方式、和谐的师生互动,又就课堂如何拨开迷雾,更好地提升学生学习动力进行了多维的假设。

随后进行的是精彩的观点报告环节。中通国际学校王晓清老师作《小学生常见学习不良情绪问题及其应对》主题分享。小学生的学习情绪问题是一个不容忽视的问题,她通过生动的实例阐述了小学生在学习中遇到的常见问题与表现形式,并结合焦点解决理论明晰应对的策略。

蔡海平主任作《精准推进中小学生学习心理辅导的路径分析》主题分享,他围绕“学习心理、问题解决、主题、精准、深度”五个关键词,从路径、实施内容、操作要领、任务要求进行了深入的解读。他还借图比喻,希望全区心理教师能够勤思考、勤提炼,开发出模块化、系列化的课程,推动全区学习心理辅导研究的不断深化。

最后,龙湾区实验中学教育集团学文校区陈佳老师作《中小学生学习心理辅导课程的开发与研究》课题阶段总结与思考,并对下一段课题研究的内容和方向进行了探讨与布置;蔡海平主任针对四月份“南湖-北仑-龙湾”三区联谊活动和中小学学习辅导专题研讨会的相关事宜进行了统筹安排。

此次活动的开展,为大家提供了交流经验碰撞思想,互相学习共同提高的平台。精彩的课堂,让人回味无穷,深度的观点报告,让人耳目一新。相信在研训员的引领和骨干教师的示范下,龙湾区心理健康教育工作的开展定会更上一层楼。

图文、编辑:陈佳

审核:沈军