名师引领,从“新”出发——区实验中学教育集团教科研活动周(英语组专场)研讨活动暨郑洁、金晓萍名师工作室联合研修活动

发布时间:2019年07月05日 点击数:192

5月22日下午,区实验中学教育集团教科研活动周(英语组专场)研讨活动暨郑洁、金晓萍名师工作室联合研修活动在区实验中学教育集团学文校区举行,区实验中学教育集团英语教研组全体教师、郑洁名师工作室成员、金晓萍名师工作室成员参与了此次研修活动。更让我们惊喜和感动的是,我市英语教育界的大咖——温州市教师教育院的英语师训员、温州市名师金浪教授亲自莅临活动现场,为参加活动的教师带来了丰盛的精神食粮。

首先,金晓萍老师带来八下M10unit1听说课的文本解读,并讲解了课堂活动设计的目的。

随后,郑洁老师对课堂观察量表的使用进行了说明,让观课教师了解如何从目标达成、学习活动形式、教师的语言和思维、英语学科核心素养等角度入手,对听说课进行以小见大,以点带面的多方面立体化的观察与评估。

接着,区实验中学教育集团的陈峰老师带来了八下M10unit1听说研讨课,他娴熟流利的口语,自然优雅的教态,亲切友好的师生互动得到了老师们的一致好评。在随后的评课环节,各小组代表积极发言,用数据说话,并提出有效的改进意见。争先恐后的场面,意犹未尽的发言把此次研讨活动推入到了白热化的状况。

最后,金浪老师的讲座把此次活动推向高潮。她基于英语学科核心素养,给出了听说课教学设计的建议。她指出,教师应该有一个big mind和坚持学习的精神。在设计教学课时,目标不是割裂的,而是有逻辑层次、蕴含学科核心素养的学习目标串。我们的教学应当将课前-课中-课后-作业有机整合,目标、导学案、输出、作业也应该一体化,同时课堂的整个知识体系要形成结构化的知识,而不是零散的知识点。金老师的讲座干货满满,富有实践性和可操作性,在座老师无不醍醐灌顶,赞叹连连。

此次活动采用“课前文本解读-课中带着量表研课-课后基于数据评课”三位一体的教研方式进行研讨,同时通过专家引领学员们理论联系实际,整个活动安排合理,内容充实,得到了与会老师的一致好评。参加此次活动的老师纷纷表示将在自己今后的教学中践行新的理念,进行新的尝试,迈出新的步伐。